● Sanctions :

La formation est sanctionnée par des évaluations sous forme de QCM et de questions ouvertes.

– Des évaluations à la fin de chaque chapitre : Chaque chapitre est ponctué par une évaluation pour que l’apprenant puisse ancrer immédiatement ses savoirs. (un exemple d’évaluation est joint en annexe)
– 28 évaluations au total jalonnent le parcours de l’apprenant (mélange de QCM et de questions ouvertes). L’apprenant doit obtenir un taux de 70% de réussite à ces évaluations intermédiaires pour pouvoir passer à la séquence suivante.

L’apprenant a 3 essais pour réussir chaque QCM. Cependant, la banque de questions est plus importante que le nombre de questions présentées à chaque essai ; l’apprenant peut donc se trouver 3 fois face à de nouvelles questions. Si au bout de 3 essais, l’apprenant est toujours en dessous des 70% de réussite, la formatrice reprend les points de lacune avec l’apprenant par visioconférence pour discuter de ce qu’il n’a pas compris.

Parmi ces 28 évaluations 5 examens, chronométrés, mélange de QCM et de questions ouvertes, sont réalisés par les apprenants. Ces examens portent sur plusieurs séquences (ou modules) en même temps. Le taux de réussite aux examens doit être de 70% pour être validé. Il s’agit ici de mobiliser ses connaissances à distance des chapitres visionnés et de vérifier les acquis. Ces examens ne peuvent pas être repassés, ils sont uniques. Une séance de révision en visioconférence est réalisée avant chaque passage d’examen. Cette séance de révision est construite avec les questions posées par les apprenants, préalablement fournies dans un questionnaire rédigé pour la séance de révision de l’examen.
Toutes les vidéos de ces séances de révision seront enregistrées et disponibles dans une catégorie Questions-Réponses sur la plateforme de la formation et dans le groupe Facebook. Les questions seront indexées avec un minutage pour accéder plus facilement aux réponses.

Pour les mal-voyants, les examens seront assistés par la formatrice, en visioconférence. Aucune assistance vocale n’étant disponible pour le moment sur la plateforme d’apprentissage.

– 1 recherche scientifique est demandé aux apprenants en fin de formation. II s’agit de savoir identifier les composants d’une étude scientifique valable, développer ses propos, savoir mener une recherche, une analyse transversale et une revue de la littérature.

– Des travaux pratiques jalonnent la formation (des mélanges à réaliser sur les thématiques des grands systèmes du corps et création de produits sous différentes formes – crème, baume, huile, émulsion, stick ). Il s’agit de savoir maîtriser les différents usages de l’aromathérapie sans altérer les matériaux.
Les travaux pratiques seront évalués aussi à l’aide d’une vidéo réalisée par l’apprenant sur sa séquence de réalisation et un envoi d’un échantillon du produit obtenu. Les travaux pratiques seront aussi soumis à des QCM et questions ouvertes.

Le taux de réussite final de l’apprenant doit être de 70% au minimum pour valider le certificat de praticien en aromathérapie scientifique.

– Un questionnaire de satisfaction est transmis à l’apprenant et le commanditaire en fin de formation

• Activités pédagogiques à effectuer à distance et leur durée moyenne :
  

   – Apprentissage des chapitres de la formation (durée variable en fonction de l’ampleur du sujet (entre 1h et 4h pour un chapitre. Chaque vidéo étant ajustée à une longueur de 20-30 minutes de visionnage maximum, il peut y avoir plusieurs vidéos par chapitre) : 
           – Apprendre le polycopié du cours
           – Visionner la vidéo (ou écouter l’audio), accompagné du pdf des diapositives de la présentation vidéo
           – Répondre à l’évaluation de fin de chapitre.

  -1 recherche à faire pour savoir identifier les composants d’une étude scientifique valable sur une hypothèse donnée (3 heures)
  
  -1 perspective de l’aromathérapie dans une activité professionnelle (2 heures)
  
   – Travaux pratiques : savoir confectionner des synergies thérapeutiques et cosmétiques (10 heures)

• Assistance technique et pédagogique :

La formatrice est kinésithérapeute depuis 2007, formée également en Kinésithérapie du sport et en ostéopathie, elle possède de nombreux certificats en Aromathérapie (plus de 300 heures de formations en aromathérapie). Elle est professionnelle de santé en cabinet libéral depuis 2007.
Elle a commencé à dispenser des cours à distance depuis le mois de février 2020 ( une première session de 12 apprenants ) et a réalisé de nombreux webinaires et intervention en conférences sur des sujets comme : La grossesse et les bébés, l’aromathérapie du sportif, la biochimie des huiles essentielles, l’utilisation de l’aromathérapie en général du débutant à l’utilisateur avancé.

Avant ses études de kinésithérapie, la formatrice a suivi en parallèle de ses études, une formation sur windows XP et s’est entraînée sur la certification microsoft MCSE sur la gestion des systèmes et réseaux, ainsi que IIS (Internet Information Server). Ces activités de loisir l’amène à gérer des forums et à s’intéresser à la programmation en phpBB et html. Ce bagage lui permet aujourd’hui d’avoir les connaissances nécessaires pour dispenser sa formation en FOAD et fournir une assistance technique elle-même à ses élèves en cas de besoin.

• Évaluations qui jalonnent ou concluent l’action de formation

  – QCM et questions ouvertes
  – Examens chronométrés avec QCM et questions ouvertes.
  – Travaux pratiques
  – Recherche transversale
  – Questionnaire de satisfaction

● Durée totale de la formation : 235 heures
● Période de réalisation : l’objectif est de réaliser la formation en 6 mois, l’apprenant a accès à la formation pendant 1 an
● Horaires : A la convenance de l’apprenant
● Rythme : En continu
● Modalité de déroulement : FOAD
● Délai d’accès à la formation : immédiat à la réception de toutes les formalités administrative
Rythme : en continu 
● Modalité de déroulement : FOAD
● Délai d’accès à la formation : immédiat à la réception de toutes les formalités administratives.
● Tarif : 2470€